Personal

Adultul-pedagog, sau educatorul Montessori, face parte din mediul pregătit, rolul său fiind de a asista Copilul să-și atingă potențialul prin propriul efort.

• În calitate de ghid, acesta are rolul să direcţioneze, să stimuleze şi să ghideze activitatea acestora. Copiilor li se face o prezentare a materialelor, Educatorul Montessori utilizând materialul potrivit cu destinaţia sa, timp în care un grup de copii sau un singur copil îl urmăreşte, timp în care cuvintele şi mişcările excesive sunt evitate, iar acţiunile sunt segmentate astfel încât să se asigure o mai bună înţelegere a conceptului prezentat.
• Educatorul Montessori nu se amestecă niciodată atunci când un Copil este concentrat, şi nu intervine decât dacă a constatat că acesta are nevoie de ajutor, nu ştie ce să facă, sau îi deranjează pe ceilalţi colegi. Ajutorul pe care un Educator Montessori îl oferă Copilului, este întodeauna extrem de limitat.
• Copilul nu este corectat atunci când greşeşte. Se consideră că încă nu a ajuns să stăpânescă suficient conceptul respectiv iar materialul va fi strâns şi reluat cu alt prilej, după o lecţie individuală, ori după o anumită perioadă de timp.
• Educatorul Montessori nu pedepseşte copiii niciodată dar nici nu le oferă recompense. Se consideră că singura recompensă de care are nevoie un Copil este cea provenită din mulțumirea de sine, din faptul că a realizat un lucru bun și corect, bazându-se pe propriile lui puteri.