Strategii de înțelegere și dezvoltare a abilităților de a fi independent(ă) și disciplinat(ă) În cadrul acestei conferinţe, ne dorim, în primul rând, să oferim mai multe detalii despre care sunt strategiile de înțelegere și dezvoltare a abilităților de a fi independent(ă) și sdisciplinat(ă), dar și ce înseamnă pedagogia Montessori şi cât de mult poate ajuta […]
Încep acest articol cu un exemplu. Iar cel mai bun exemplu practic pe care îl pot găsi este cel personal. Având doi copii, de vârste relativ apropiate, am putut observa și înțelege clar legăturile dintre cele două concepte și diferența de vârstă. La început am fost noi doi, părinții. Noi am creat un sistem sau […]
Dacă căutăm într-un dicționar de sinonime vom observa că libertate și independență sunt sinonime. Cu toate acestea, Maria Montessori a făcut o distincție foarte clară între cei doi termeni: Independența este o primă fază în câștigarea libertății. Libertatea înseamnă a fi “propriul tău stăpân” Pentru claritate, vă ofer următorul exemplu: un câine este […]
Copilul se trântește dintr-o dată pe jos, începe să plângă, are accese de furie în care distruge tot ce prinde sau chiar manifestă agresivitate față de cei din jur? Acest comportament continuă indiferent dacă îi explici sau îi spui clar că ”nu se poate”. Motivul pentru care îndemnurile tale, tonul ridicat și, poate, chiar amenințarea […]
În unele din interviurile acordate, Mariana Uliță, fondator al Asociației pentru Dezvoltarea Educației Montessori în România spunea „Educația Montessori nu este doar o metodă, ci și un mod de viață. Nimeni nu poate crește în locul copilului. Copilul crește firesc doar dacă este ghidat de un adult cu mintea deschisă, care să înțeleagă ce înseamnă […]
Orice părinte își dorește tot ce este mai bun pentru copilul lui. Ne dorim ca, atunci când cresc, să ajungă cetățeni inteligenți și responsabili; oameni independenți, fericiți și liberi. De aceea ne petrecem mult timp pe parcursul unei zile, uneori cu răbdare, alteori fără, corectându-i, spunându-le ce să facă, iar când se uită la noi […]
